desarrollo cognitivo

11 años

Etapa de las operaciones formales.
En esta etapa el adolescente logra la abstraccion sobre conocimientos concretos observados que le permiten emplear el razonamiento logico inductivo y deductivo.desarrolla sentimientos idealistas y se logra formacion continua de la personalidad,hay un mayor desarrollo de los conseptos morales.

una educacion que nunca termina

mientras el sistema educativo formal construido durante los docientos años anteriores ,centro sus conocimientos en desarrollos que se entregaban,parcelada mente ,de acuerdo a la edad de los estudiantes, proceso que se prolongo entre los 15 y 18 años de vida escolar ,pero al final de los cuales se terminaba el ciclo de formacion;en cambio el proceso formativo actual,con las transformaciones de la globalizacion adquiere un lugar preponderan te y diferenciado en el sistema escolar,en el cual la información y el conocimiento (sin que sean lo mismo)se hacen rápidamente obsoletos y en algunos casos inadecuados.
Aparece claramente la idea de´´ formacion a lo largo de la vida ´´y necesidades basicas de aprendizaje.En algunas formulaciones internacionales se afirma que este proceso va desde la gestacion hasta la tumba. Se produce ,por tanto ,una modificacion no solo de la institucionalidad educativa, sino de la construcion de un sujeto que ha de prepararse para una ruptura y ampliacion de los sistemas tradicionales de la educacion.Sujeto que ingresa en sistemas de formacion permanentes, muchos de los cuales corren por sistemas de socializacion que van mas alla de los escolares tradicionales.Se vive en estas nuevas dinamicas ,un tipo de practica social diferenciada,proveniente de una articulacion desigual entre los conocimientos derivados de la experiencia individual, y los acumulados tanto en los grupos sociales como en los disciplinarios.

mensaje

perdona señor nuestras ofensas así como nosotros perdonamos a los que nos ofenden

actividades para desarrollar en catequesis

si trabajas en un colegio religioso y ten es que dar catequesis aquí te presento algunas ideas para que vayas trabajando.Este es el proyecto que encaramos juntos directivos y docentes en el colegio .CRISTO OBRERO DE HAEDO.

Trabajamos cada mes un valor distinto,así aprovechamos también para integrar mas a los papás al jardín.


-por ejemplo en el mes de agosto se trabajo sobre los derechos del niño,donde cada niño podía conocer que tenia derechos,ellos y los otros,con esto se hicieron carteles ,para el parque.la cartelera,técnica,se contaron cuentos relacionados con el tema,se trajo información de casa ,etc

-En septiembre se trabajo sobre ecología.cuidado de los arboles,continuación del aire y del agua etc.Así reciclaron papel,hicieron lista de lo que ayudaba a nuestro planeta y lo que no,hicieron folletos para repartir en casa y al os vecinos,técnica,reciclaron latas, etc.
-En el mes de octubre se esta trabajando sobre la no discriminacion a propocito de dia de la raza.

-Y en noviembre se trabajara la solidaridad,podran juntar ropa y juguetespara lugares necesitados,los papas ayudaran a seleccionar,envolver ,cocer ,limpiar la ropa y los juguetes,los niños haran cartitas,cuadritos ,etc.O podran realizar eventos para recaudar fondos,como campeonatos de futbol,campamentos desfiles .Aparte de realizar tecnicas, contar cuentos, etc.

Espero que les sirvan estas ideas y pronto recibiran mas actividades para esta area

mensaje

el fracaso, no me sobrecogerá nunca ,si mi decisión por alcanzar el éxito, es lo suficientemente poderosa.

desarrollo cognitivo

podemos comprobar que el pensamiento lógico no es innato.el conocimiento se va desarrollando en un proceso en el cual el niño actúa con su medio.¿como adquirimos la capacidad de conocer?justamente en la interacción que se establece entre el SUJETO( que actúa y piensa)el OBJETO(de su experiencia)

bienvenido

hola soy doris riveros me gustaria compartir con todos mis experiencias